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是碰撞,还是对接? ——价值观理念下职业学校校企合作办学的困惑与思考
更新日期:2019-06-10     来源:职教论坛   作者:程先畏  浏览次数:2
核心提示:是碰撞,还是对接?价值观理念下职业学校校企合作办学的困惑与思考价值观对动机有导向的作用,人们行为的动机受价值观的支配和制约。在同样的客观条件

是碰撞,还是对接?——价值观理念下职业学校校企合作办学的困惑与思考

价值观对动机有导向的作用,人们行为的动机受价值观的支配和制约。在同样的客观条件下,具有不同价值观的人,其动机模式不同,产生的行为也不相同,只有那些经过价值判断被认为是可取的,才能转换为行为的动机,并以此为目标引导人们的行为。

澳门百家乐网站大全——题 记

【内容提要】职业学校校企合作办学虽然取得了许多有益的经验,但也仍然面临不少难题,有时甚至处于尴尬的境地。校企合作认知理念、运行机制等诸多方面的矛盾冲突,在不同价值观的潜意碰撞中时常产生,多重困惑,扰于脑心。是碰撞,还是对接?文章对此进行了深入思考,提出校企合作应在不同价值观的碰撞中走向对接,走向相通相融,走向互惠互赢,通过校企核心价值观的重构、渗透和融通,在不同的文化浸染中实现校企合作办学思想的升华。从碰撞到对接,职业学校校企合作由“一厢情愿”“不情不愿”到“你情我愿”,由“一枝独秀”“半树梨花”到“满园春色”的美好愿景就一定能够实现!

【主题词】职业学校;校企合作;困惑与思考;价值观

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